PODGLĄD ATOMU
     
 

Droga życiowa Mikołaja Kopernika


Linia chronologiczna


Źródło 1. Mapa. Polska i Litwa w XIV i XV w., CARTEM








Źródło 2. Fotografia. Toruń. Dom Kopernika, miejsce urodzin uczonego


[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:CopernicusHouse.jpg]


Źródło 3. Fotografia. Uniwersytet Jagielloński w Krakowie. Miejsce edukacji matematycznej i astronomicznej Mikołaja Kopernika


[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Collegium_Maius_07.JPG]



Źródło 4. Fotografia. Pieczęć Uniwersytetu w Bolonii. Miejsce studiów prawniczych Mikołaja Kopernika


[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Seal_of_the_University_of_Bologna.svg]



Źródło 5. Portret Mikołaja Kopernika. Autor nieznany


[żródło: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f2/Nikolaus_Kopernikus.jpg]

Źródło 6.Fotografia. Katedra we Fromborku
[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Frauenburger_Dom_2010.jpg]

Źródło 7. Fotografia. Zamek w Olsztynie. Uczony wsławił się obroną zamku przed atakiem Krzyżaków w 1520 r.
[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Olsztyn_(js)2.jpg]
Źródło 8. Jan Matejko. Astronom Kopernik, czyli rozmowa z Bogiem
[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Jan_Matejko-Astronomer_Copernicus-Conversation_with_God.jpg]

Źródło 9. Strona tytułowa dzieła Mikołaja Kopernika O obrotach sfer niebieskich z 1543 r.


[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Nicolai_Copernici_torinensis_De_revolutionibus_orbium_coelestium.djvu&page=1&]

Źródło 10. Aleksander Lesser. Śmierć Mikołaja Kopernika w 1543 r.


[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Death_of_Nicolaus_Copernicus.PNG]




Źródło 12. Mikołaj Kopernik. O obrotach sfer niebieskich [fragment]

[…] Zdaję sobie sprawę z tego, że znajdą się ludzie, którzy gdy tylko usłyszą, iż w moich księgach o obrotach sfer wszechświata przypisuję jakieś ruchy kuli ziemskiej, zaraz podniosą krzyk, że należy mnie wraz z takim przekonaniem potępić.[…]. Wiem, że myśli uczonego są niezależne od sądu ogółu – ponieważ zadaniem uczonego jest dochodzić do prawdy we wszystkich rzeczach […].

Ćwiczenia

Na podstawie wszystkich źródeł.

1. Zlokalizuj na mapach miejsca związanie z życiem i działalnością Mikołaja Kopernika.
Wymień je, pamiętając o kolejności chronologicznej.
2. Uzasadnij, że Mikołaj Kopernik był człowiekiem wszechstronnie wykształconym. Podaj dziedziny, którymi się zajmował.


Na podstawie źródła 9.

1. W jakim języku Mikołaj Kopernik napisał swoje dzieło O obrotach sfer niebieskich?
Czy był to język powszechnie wówczas używany przez uczonych? Uzasadnij odpowiedź.


Na podstawie źródeł 8. i 10.

Wskaż elementy widoczne na obrazie, które świadczą o przywiązaniu Mikołaja Kopernika do pracy naukowej.


Na podstawie źródła 10.

1. Uzasadnij, że teoria Mikołaja Kopernika była rewolucyjnym odkryciem.
2. Jaką wskazówkę daje polski uczony przyszłym naukowcom?

Praca domowa

1. Wyjaśnij termin planetarium.
2. Dowiedz się, gdzie w Polsce i na świecie znajdują się pomniki Mikołaja Kopernika. Podaj kilka przykładów.







3. Przygotuj plakat zachęcający Twoich rówieśników do wizyty w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie.









4. Przedstaw w dowcipnej formie, jak Mikołaj Kopernik wstrzymał Słońce i ruszył Ziemię.







Tytuł: Droga życiowa Mikołaja Kopernika
Opis skrócony: Poznamy życie Mikołaja Kopernika. Porozmawiamy o jego wszechstronnym wykształceniu i opowiemy o jego wielkim odkryciu.
Autor(rzy): Małgorzata Soczewicz
Hasła treści Mikołaj Kopernik, Uniwersytet Jagielloński, Toruń, Kraków, Frombork
Uwagi metodyczne Warto porozmawiać z uczniami o powszechnym w średniowieczu wyobrażeniu wszechświata oraz podkreślić doniosłość odkrycia Mikołaja Kopernika. Ważne, aby nauczyciel posłużył się przykładem Mikołaja Kopernika do udowodnienia uczniom, że warto mieć swoje zainteresowania i pasje. Proponuję skorzystanie z map w powszechnie dostępnych atlasach; mapy - Rzeczpospolita szlachecka w Atlasie historycznym dla szkół podstawowych (Nowa Era, Warszawa 2012, s. 37.) lub Europa w końcu XV w. w Atlasie historycznym świata (PPWK, Warszawa-Wrocław 1986, s. 62-63.).Warto porozmawiać z uczniami o powszechnym w średniowieczu wyobrażeniu wszechświata oraz podkreślić doniosłość odkrycia Mikołaja Kopernika. Ważne, aby nauczyciel posłużył się przykładem Mikołaja Kopernika do udowodnienia uczniom, że warto mieć swoje zainteresowania i pasje. Proponuję skorzystanie z map w powszechnie dostępnych atlasach; mapy - Rzeczpospolita szlachecka w Atlasie historycznym dla szkół podstawowych (Nowa Era, Warszawa 2012, s. 37.) lub Europa w końcu XV w. w Atlasie historycznym świata (PPWK, Warszawa-Wrocław 1986, s. 62-63.).
Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach)
Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach)

 
Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska,
z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji.
Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”.
Deklaracja dostępnosci